12月3日至4日，「未·未來」全球教育計劃：“激活創(chuàng)新”圓桌對話活動在中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)館盛大舉行。世界知名未來學(xué)家、《連線》雜志創(chuàng)始主編凱文·凱利（Kevin Kelly）、麻省理工學(xué)院媒體實驗室負責人伊藤穰一、中央美術(shù)學(xué)院院長范迪安等來自美國、加拿大、英國、德國、西班牙、南非、以色列、日本、新加坡、中國香港的十六位演講嘉賓，以及30余所全球受邀院校和眾多參會者進行了為期兩天的現(xiàn)場連線直播研討。山東工藝美術(shù)學(xué)院院長潘魯生、教務(wù)處處長孫磊、建筑與景觀設(shè)計學(xué)院院長邵力民、工業(yè)設(shè)計學(xué)院副教授林宇鋒及7名學(xué)生代表受邀參加此次對話活動。山東工藝美術(shù)學(xué)院作為此次活動的參與院校，組織參與教學(xué)課題的50余名學(xué)生，在教務(wù)處會議室進行全程實況連線直播，并參與問題互動。

　　圓桌對話由中央美術(shù)學(xué)院設(shè)計學(xué)院院長、「未·未來」中方籌委會負責人宋協(xié)偉教授主持。宋協(xié)偉在開幕致辭中指出，「未·未來」全球教育計劃是應(yīng)時而生，通過集成全球?qū)W術(shù)智慧，并將最終推動世界藝術(shù)設(shè)計教育可持續(xù)發(fā)展的重要事業(yè)。他在致辭中表示，隨著時代的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)與人類之間的關(guān)系愈發(fā)錯綜復(fù)雜，面對這一未來挑戰(zhàn)，教育成為了先行者。如何聯(lián)合全球藝術(shù)、科技、設(shè)計、人文、社會等學(xué)術(shù)資源，打造具有包容性和可持續(xù)發(fā)展的全球藝術(shù)設(shè)計教育“共同體”，探索中國未來藝術(shù)設(shè)計教育全新模式的建構(gòu)，成為中國乃至全世界的一個首要而緊迫的任務(wù)。

　　在學(xué)術(shù)對話與互動期間，美國《連線》雜志創(chuàng)始主編凱文·凱利（Kevin Kelly）、麻省理工學(xué)院媒體實驗室負責人伊藤穰一、西班牙馬德里IED設(shè)計學(xué)院克萊夫·范·希爾登（Clive van Heerden）、美國“巨變網(wǎng)絡(luò)”公司碧西·威廉姆斯（Aiyemobisi William）、美國庫伯聯(lián)盟建筑學(xué)院大衛(wèi)·格斯坦（David Gersten）、美國紐約新學(xué)院安東尼·鄧恩（Anthony Dunne）、中國香港科技大學(xué)馮雁、南非開普敦大學(xué)理查德·佩雷斯（Richard Perez）、英國皇家藝術(shù)學(xué)院阿什利·霍爾（Ashley Hall）、新加坡南洋理工大學(xué)皮爾·毛希丁·沙提克（Peer Mohideen Sathikh）、德國波茨坦應(yīng)用科學(xué)大學(xué)鮑里斯·穆勒（Boris Müller）、國際設(shè)計組織聯(lián)合會ico-D大衛(wèi)·格魯思曼（David Grossman）、美國哈佛大學(xué)設(shè)計學(xué)院艾倫·薩耶格（Allen Sayegh）、日本東京大學(xué)斯普特尼子（Sputniko！）、美國當代藝術(shù)家加里·希爾（Gary Hill）、美國“巨變網(wǎng)絡(luò)”公司首席執(zhí)行官布魯斯·茅（Bruce Mau）以及中央美術(shù)學(xué)院院長范迪安等，先后就未來設(shè)計與科技發(fā)展趨勢、設(shè)計與人工智能AI、設(shè)計跨界教育、設(shè)計社會責任、設(shè)計生物學(xué)、反學(xué)科的設(shè)計教育、城市設(shè)計方法、設(shè)計思維、問題導(dǎo)向教學(xué)、設(shè)計與未來社會學(xué)、設(shè)計科學(xué)、傳統(tǒng)文化與未來設(shè)計等發(fā)展議題進行了演講和現(xiàn)場連線互動，是一場高質(zhì)量的關(guān)乎未來設(shè)計學(xué)科跨界發(fā)展的的頭腦風暴。

　　在為期兩天的“思想者圓桌”對話階段中，我校學(xué)生積極互動，通過場外連線向現(xiàn)場提問問題，并與現(xiàn)場專家進行連線研討。演講嘉賓與我校學(xué)生圍繞“傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代AI技術(shù)的結(jié)合”展開了廣泛而熱烈的討論。 同時，我校提出的實踐課題獲得英國皇家設(shè)計學(xué)院阿什利·霍爾（Ashley Hall）的認可，將與英國皇家藝術(shù)學(xué)院、魯迅美術(shù)學(xué)院三所院校共同就“設(shè)計五個未知的未來”課題進行教學(xué)實踐。在此期間，課題導(dǎo)師阿什利·霍爾教授將與我校師生進行深入研究合作，以教育者與被教育者的研究工作坊為發(fā)聲主體，通過為期六個月的教育實踐展開，教學(xué)過程與階段性成果最終將以展覽形式呈現(xiàn)。

　　在本次由全球各界的領(lǐng)袖學(xué)者、科技實驗者、未來預(yù)測者、設(shè)計研究者、社會學(xué)者、商界精英等專家精英智慧碰撞、多元發(fā)聲的高質(zhì)量學(xué)術(shù)活動中，深刻闡釋了在科技前沿的召喚下，未來設(shè)計以及設(shè)計教育發(fā)展的種種可能，極大地拓寬了同學(xué)們對設(shè)計和學(xué)習的認知視野，大家普遍反映收獲很大。