2017年兩岸大學生漢字文化創意大會由兩岸大學生漢字文化創意作品征集與評審、兩岸大學生漢字文化創意大會工作坊申報與成果展示、兩岸大學生漢字文化創意作品展覽3個部分組成。

　　一、兩岸大學生漢字文化創意作品征集與評審

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　　以中國漢字為創意元素注重與社會應用相結合，并能夠進行合理轉化落地的設計作品，鼓勵已經實現創意作品轉化落地的作品參賽。

　　1.平面設計組：包括漢字視覺設計、標識設計、書籍裝幀字體設計、包裝設計、海報招貼設計、字庫設計等。

　　2.產品設計組：含綜合家居產品及家具設計、文化旅游產品設計、首飾設計，其他各類與生活相關的具有高藝術品質創意產品設計。

　　3.空間設計組：包括以室內設計、環境藝術設計、建筑設計、展示設計等設計形式。

　　4.數字多媒體設計組：包含交互設計、新媒體軟件設計、動漫及網絡游戲設計等。

　　（二）作品要求及提交格式

　　1.作品提交要求

　　報送的作品按照組別均以平面方式提交作品照片、設計效果圖（模型圖片）、視頻，具體要求如下：

　?、賵笏驮O計作品電子稿件（或實物模型照片電子稿）及設計說明，電子文件不小于５Ｍ。

　?、趫笏徒y一在活動指定郵箱發送作品電子文件。

　　③作品網上報送日期截至2017年9月3日。

　　2.對于需要提供實物類、或其他原文件作品的作者，組委會將通知相關作者，并告知具體報送事宜。

　　①實物類作品

　　實物類設計作品或模型長、寬、高尺寸原則上不得超過120cm，作品如因需要超出尺寸，須向活動組委會提出申請及說明。提交實物作品或模型的同時，提交作品設計說明，設計說明應以電子版的方式刻錄光盤，并在光盤包裝正面用正楷以“組別+學校名稱+作者姓名+作品名稱+聯系方式”格式注明信息。設計說明應圖文并茂，有一定的版式設計。（如有特殊展示要求，應以效果圖形式表現，特殊展示所需及展示工作由作者本人承擔。）

　　實物作品或模型在提交時應自行包裝完好，在包裝外部及實物作品或模型底部以“組別+學校名稱+作者姓名+作品名稱+聯系方式”格式注明信息。

　　②非實物類作品

　　根據不同類別提供各類相應可供運行的源文件，并對其設計原理、呈現方式及運用效果作詳細闡述。

　?。ㄈ﹨⒃u者資料處理與作品版權事項

　　1.所有可由電子文件再行制作的作品概不退件，美術、書法、篆刻及其他不可再制的特殊作品予以退件。

　　2.參評作品必須是參評者本人（或團體）的原創作品，如有抄襲他人創意、想法的行為，或作品發生知識產權、版權糾紛等，大會秘書處將取消其參評資格，追回獲得獎項，并由參評者自行承擔后果。

　　3.評審專家委員會擁有作品評選的絕對權利，大會秘書處有權拒收對各國文化、民族尊嚴或道德有侵犯以及不符合參評要求的作品。

　　4.主辦單位擁有將參評作品之版面使用于展覽、平面出版物、新聞宣傳的權利。

　?。ㄋ模┳髌吩u審方案

　　評審方式：

　　評審組由活動組委會組織兩岸漢語言文字研究專家及學者、視覺設計、文創產業等領域的專家組成。

　　將分別分組評出共300件進入選作品，并在300件入選作品中評出等級獎作品120件。獎項分為金獎2名/組，共8名；銀獎4名/組共16名；銅獎8名/組共32名；優秀獎64名。金銀銅獎作者指導教師可獲得相應的指導教師獎。

　　評審標準：

　　1.創意因素：作品需具有較高的設計創意。能體現主題文化和藝術性的完美統一、體現原創性和個性化的完美統一，并具有專業發展前沿性。

　　2.技術因素：作品必須具備相關工藝制作技術。制作完整、嚴謹，主題鮮明，內容豐富，且具有文化感染穿透力。

　　3.藝術性因素：參評者需要在作品中體現藝術審美。能準確表現主題，有較強的藝術感染力。

　　4.實用因素：作品充分考慮到在現實生活中達到的現實效果及應用價值。具有較強的實用性，通俗易懂又具備創意。

　　5.實驗性因素：作品充分考慮到前瞻性，具有一定的設計探索。

　　6.環保因素：作品應考慮體現綠色、簡約、低碳，具有環保理念設計。

　?。ㄎ澹﹨⒃u說明

　　大會秘書處保留本辦法最終解釋權，與本次活動有關的任何未盡事宜，均由大會秘書處進一步制定規則并進行解釋。

　　二、兩岸大學生漢字文化創意工作坊申報及成果展示

　　兩岸大學生漢字文化創意工作坊將分為大學生漢字文化創意工作坊實施階段和大學生漢字文化創意工作坊作品展示兩個階段。

　　第一階段：大學生漢字文化創意工作坊實施階段：

　　1、時間：2017年8月20日——25日

　　2、地點：南京藝術學院

　　3、活動成員構成：

　　由各高校自愿申報入坊（申報表見附件），申報表請于6月2日前寄送至大會秘書處。組委會擇優選用5組左右工作坊；邀請兩岸漢語言文字研究專家及學者、視覺設計、文創產業等領域的專家對大學生漢字文化創意工作坊的實施予以推動、指導及推介轉化；組織發動部分高校師生、中小學學生及部分市民，免費參與工作坊實施活動。

　　4、活動形式：

　?、儆蓾h語言文字研究專家及學者、視覺設計專家針對工作坊研究主題提出建議、正確引導并推動計劃實施，形成創意成果。

　　②相關文創產業專家根據創意成果提出宣傳推介方式，探尋轉化落地途徑。

　?、酃ぷ鞣怀蓡T與現場觀眾深入互動，展示工作坊集體性、參與性、互動性、體驗性的藝術實踐特質。

　　④組織工作坊成員及專家走進相關文化創意園及文創企業，進行實地調研、考察與交流。

　　5、大學生漢字文化創意工作坊實施階段申報時間：

　　2017年3月15日至6月2日。

　　2017年6月底，組委會將根據各高校所提交工作坊方案組織評審，選取5組左右工作坊參加實施階段活動，并通知評審通過的工作坊在指定時間內組織工作坊準備展示工作?，F場展示由承辦單位統一提供基礎展位。展位和平臺的具體布置由各參展隊伍根據所提供的展示效果圖負責展示布置。

　　6、大學生漢字文化創意工作坊實施階段相關費用：實施階段期間工作坊活動費用由組委會提供（含工作坊組成人員食宿，參與實施階段活動的工作坊人員每組不超過5人）。

　　第二階段：大學生漢字文化創意工作坊作品展示

　　1、時間：2017年11月初（與兩岸大學生漢字文化創意作品展覽同時進行）

　　2、地點：南京藝術學院美術館

　　3、工作坊作品展示形式：擬展示從征集活動中遴選出的10組左右優秀工作坊作品，通過平面圖文、數字媒體、成果實物或效果圖等手段運用，多方位展示。同時邀請相關兩岸漢語言文字研究專家及學者、視覺設計、文創產業等領域的專家參與展覽、互動體驗及研討，以期推動工作坊成果的轉化落地，尋求更為廣闊的創意設計運作模式。

　　4、展示內容：

　?、俟ぷ鞣还ぷ髁鞒探榻B。可通過平面圖文、數字媒體等手段進行展示。應包含前期策劃、制作實施過程、宣傳轉化效果、工作坊人員構成等幾個方面。

　?、诠ぷ鞣怀晒故??？赏ㄟ^成果實物、效果圖等手段全方位、立體的藝術化展示工作坊研究成果。

　　③現場演示及設計互動。工作坊成員利用工作坊設計制作工具，通過對課題的模擬研究、制作演示，直觀展示工作坊成果制作實施過程，同時具有一定參與性、互動性及實驗性的特點。

　　三、兩岸大學生漢字文化創意作品展覽

　　1、時間：2017年11月初

　　2、地點：南京藝術學院美術館

　　3、展覽組成及內容：展覽由大陸展覽及臺灣展覽兩部分組成。展覽作品為征集活動中遴選出的優秀作品，展示方式為平面、空間、數字影像等多種形式。展覽作品數量在120件左右，大陸及臺灣入展作品數量將按一定比例劃分。開展當天將邀請臺灣方面的代表參與。在本場展覽結束后，可另選部分有場地條件的高校進行巡展。大陸巡展結束后，在臺灣選擇適合的高校進行展覽。展覽現場將發布優秀作品集。