前      言 

　　濃濃秋意未盡，不覺寒冬已至，歷經四周的色彩和傳統圖形及外出寫生課程在金秋的收獲季節也圓滿畫上了句號。 

　　此階段授課過程中，在課堂教學之余，我院教師帶領14、15級同學們走進大自然，前往中國徽派建筑典型代表地安徽宏村進行了為期13天的寫生考察與采風，將課堂知識融入到實地的測繪，描摹、考察、整理過程中，也完成了設計資料的搜集任務。對自然風貌和人文景觀的現場寫生和創作整理彌補了課堂教學的不足，一方面，大自然變幻萬千的豐富色彩提供了學習的優秀的范本，拓寬了同學們設計色彩的提煉與應用空間，提高了色彩語言的表現技法，另一方面，針對徽派建筑中優秀的木雕、磚雕、石雕等傳統工藝的現場描摹、搜集整理，完成了傳統圖形的學習與再創作，收到了良好的教學效果。 

　　匯報此行的教學效果，不斷總結教學經驗，提高教學質量，是此次展覽的初衷。展覽共展出師生作品300余幅，包括色彩寫生、設計色彩的提煉與整理、傳統圖形的搜集整理與再設計等內容，包含了水粉、水彩、鋼筆淡彩、油彩等多種媒材的表達。根據同學們的特長，啟發相對自由的表現，拓展學生的設計創意表達能力也是本次教學活動的另一次嘗試。      

　　‘一年好景君須記，正是橙黃橘綠時’，借用北宋文學家蘇軾的著名詩句來形容此行的收獲應該是最恰當的，讓我們衷心祝愿莘莘學子們能夠早日學成，成為國之棟梁。教學匯報展期待各位領導、專家、老師、同學們的批評指導，請您不吝賜教。 

　　                                        山東工藝美術學院繼續教育學院培訓部 

　　                                                 2015年11月26日 

教師作品：

以下為孔大健作品

以下為李霞作品

以下為任仲泉作品

王傳東作品

編輯：代浩